Sustentabilidad y Educación

La sustentabilidad se define, como la preservación del ecosistema en el transcurso del tiempo, y básicamente se sostiene en 3 principales entornos, en primer lugar se tiene el entorno socioeconómico, que representa todos los aspectos sociales, políticos, legislativos y económicos. En segundo lugar, se tiene el entorno  natural, contemplado por aspectos bióticos y abióticos, que conforman el medio ambiente que nos rodea. Por último, se tiene el entorno industrial, caracterizado por contener el desarrollo económico, y la aplicación de tecnologías para el mejoramiento de los sistemas.

Bajo la sustentabilidad se busca integrar los 3 entornos de manera global, sin embargo dos de ellos, el socioeconómico y el industrial inclinan la balanza de la sostenibilidad, afectando gravemente la vulnerabilidad del ecosistema natural adyacente al desarrollo humano, en el que se realiza numerosas actividades generadores de impactos negativos hacia el ambiente.

Con respecto al entorno industrial, promovido por el desarrollo poblacional y el avance de la tecnología, se encuentra delimitado por leyes y normas nacionales, así como también, tratados internacionales, que rigen una serie de estatutos para la preservación del entorno natural y, del mismo modo, emana una serie de parámetros que enmarcan los rangos de afectación hacia el ambiente.

Por otro lado, el entorno socioeconómico no contempla normativas tan rigurosas como las que enmara al entorno industrial, sin embargo, existen mecanismos indirectos, como la educación que incorporan el medio natural para construir las bases de conocimientos, acciones y actitudes en la sociedades, con el fin de integrar todos los aspectos sustentables.

Hoy en día se observa, como dentro de la educación Venezolana, se incorpora el aspecto medio ambiental, necesario para crear una fuerza impulsora llamada conciencia ambiental, con el fin de formar personas con alto respeto por el ecosistema, impulsando nuevos conocimientos partiendo de las ciencias para ser aplicadas al mejoramiento del ambiente. Desde la educación primaria hasta la terminación de una carrera universitaria, muchas instituciones han adoptado la obligación de impartir materias ecológicas, sin importar la rama de investigación; por este motivo, en la actualidad se habla de los profesionales integrados y competentes, puesto que engloban conocimientos, no solo de su área de estudio, sino, de otras ciencias y artes que se encuentran a disposición de la sociedad. 

@jedav (Para citar. Ing. Jesús D. Prato. P. Venezuela 2012)