Los cambios en los paradigmas sociales, con respecto a la sustentabilidad, conlleva a un grupo de problemas desencadenados por el bajo interés de las personas de la comunidad venezolana por los efectos del desequilibrio ambiental en nuestro entorno. Sin embargo, una de las soluciones más factibles y que, aunque no ataca directamente a la sociedad comprendida en la etapa adulta, sino abarca la sociedad joven de Venezuela, es la implantación de sistemas de concienciación para los estudiantes del nivel universitario del país, a través de la incorporación de materias dentro de su respectivo pensum que involucren el tema ambiental, tanto de la compresión del problema, como la solución de los mismos. Así mismo, fomentar la participación de los estudiantes en jornadas, aulas ambientales, elaboración y ejecución de proyectos, que evalúen, analicen y resuelvan problemas de su propia comunidad o a nivel mundial, como es el caso del calentamiento global. Otorgando reconocimientos aquellos futuros profesionales motivados por la preocupación del estado actual del ecosistema.
En la actualidad, uno de los
mayores problemas a nivel mundial anteriormente mencionado, es el
recalentamiento global causado por el desequilibrio entre la composición
gaseosa de la atmosfera y la capacidad del los cuerpos receptores (plantas y
océanos, por metabolizar los gases, en especial el CO2, emanado a la
atmosfera). Teniendo en cuenta el presente problema, muchas organizaciones
mundiales, han venido divulgando la entrega de premios tanto económicos como a
nivel de reconocimiento, a los investigadores que sean capaces de resolver el
amenazante problema mundial; no obstante, las soluciones presentadas están
compuestas por una comprensión teóricamente correcta, pero, que no es posible
realizar puesto que las medidas que se deben aplicar para poner en marcha la
investigación, impactan agresivamente al pilar económico de los países
industrializados y/o desarrollados.
En una opinión personal, se debe
impulsar en cada institución venezolana, a partir del nivel de básica, la
ejecución de proyectos ambientales, que resuelvan problema de la comunidad,
motivando a los estudiantes a través de reconocimientos, que generen una
satisfacción tanto personal como académica. Aunque, existen varias
instituciones gubernamentales que fomentan el impulso de dichos proyectos, no
existe una publicidad, de magnitud social, que impacte a las nuevas mentes
venezolanas capaces de mejorar y crear, tecnologías ecológicamente factibles.
Por tal motivo, aunque existe dichos fomentadores de la sustentabilidad, aún no
se promueve una motivación en la juventud venezolana por conserva un país en
manos del sustento y el desarrollo de tecnologías propias que mantenga un
ecosistema equilibrado, una sociedad consiente y una economía estable.
@jedav (Para citar. Ing. Jesús D. Prato. P. Venezuela 2012)